VITRINE OPEE: 2010

sexta-feira, 12 de novembro de 2010

ENCONTRE SUA ESCOLA NO BLOG!

Desde o início do ano de 2010, escolas conveniadas com a OPEE estão sendo visitadas e ganhando espaço neste blog, com textos, fotos e vídeos. Depoimentos interessantíssimos de alunos, pais, professores, orientadores e diretorescolhidos colhidos em cada uma delas podem ser acessados através da barra direita, em que as postagens estão organizadas pelo mês . Mas, para facilitar, você poderá clicar também nos links abaixo. Há ainda outras postagens, explicando sobre o blog e sobre a OPEE. Outras escolas ainda serão visitadas e estarão neste blob.

A primeira postagem é uma explicação sobre esse blog, um "diário de bordo" da educação empreendedora, e você pode acessá-lo pelo link http://vitrineopee.blogspot.com/2010/06/apertem-os-cintos-rumo-educacao.html. Há ainda vídeos feitos pelo autor da Metodologia, prof. Leo Fraiman, em que explica sobre a OPEE http://vitrineopee.blogspot.com/2010/07/metodologia-opee-pelo-autor.html, sobre os eixos que norteiam a metodologia http://vitrineopee.blogspot.com/2010/07/os-eixos-da-metodologia.html e um recado aos pais, sobre como participar da construção do projeto de vida dos filhos http://vitrineopee.blogspot.com/2010/07/leo-fraiman-da-dicas-aos-pais.html. Há também um vídeo sobre o lançamento da coleção OPEE para o Esino Fundamental http://vitrineopee.blogspot.com/2010/10/opee-no-fundamental-empreender-desde.html

ESCOLAS E LINKS

sexta-feira, 15 de outubro de 2010

OPEE NO FUNDAMENTAL | Empreender desde cedo

Uma nova era para a Metodologia OPEE: chegar ao Ensino Fundamental com uma inovadora coleção de livros. É o que acaba de ser lançado e possibilitará às escolas ter mais um diferencial diante de pais e alunos: desde cedo, propiciar o ensino do empreendedorismo, focado no autoconhecimento e abertura de mentes para o mercado de trabalho e formação do projeto de vida.

No vídeo abaixo, Leo Fraiman, autor dos livros, comenta sobre os conceitos que basearam essa novidade e sobre a aplicabilidade do conteúdo que acaba de chegar. Ele responde, por exemplo, se é ou não cedo para ensinar empreendedorismo para crianças. E como pode haver ganhos nesse aprendizado.

Na foto, auditório da Universidade Anhembi-Morumbi lotado em São Paulo em evento de lançamento da coleção OPEE para Ensino Fundamental

Texto, foto e vídeo: Marcos Brogna, jornalista OPEE

quarta-feira, 13 de outubro de 2010

OPEE NO ENSINO FUNDAMENTAL | Projeto de vida desde cedo

Este vídeo foi apresentado no evento de lançamento da coleção OPEE para o Ensino Fundamental, na quinta-feira, 7 de outubro, na Universidade Anhembi-Morumbi, em São Paulo. É um compilado de depoimentos de alunos sobre como a orientação profissional com foco no autoconhecimento mudou suas vidas. Mais: um compilado de sonhos, grandes sonhos que ousam focar um mundo melhor, a ser construído por mãos empreendedoras, mentes determinadas e corações solidários.

O evento contou com apresentação do autor da Metodologia OPEE, o professor Leo Fraiman, e o psicoterapeuta, professor e escritor Içami Tiba, autor do best-seller "Quem Ama Educa". Tiba relançou o livro "Adolescentes, Quem Ama Educa", uma releitura do seu mais famoso livro focando a chamada Geração Y. O encontro contou com a presença de mais de 500 educadores.

quarta-feira, 6 de outubro de 2010

COLÉGIO GUILHERME DUMONT VILLARES | Projeto de vida com valores da Unesco

O Colégio Guilherme Dumont Villares, em São Paulo, foi um berço do trabalho da OPEE, onde o autor da metodologia, o professor Leo Fraiman, dá aulas de Projeto de Vida por meio do material OPEE, que se desenvolveu na escola.

Visei o colégio com o professor Leo e o debate com alunos, além das conversas com orientadores e diretora não poderiam ter sido melhores. Sente-se que o valor de cada matéria estudada está enraizado no colégio, e isso conta com a ajuda de pilar bem claro: a OPEE, que motiva o aluno a ver sentido nos estudos e no planejamento da profissão a seguir.

Eliana Baptista Pereira Aun, diretora geral e mantenedora do Dumont Villares, afirma com convicção que o Projeto de Vida é o trabalho mais importante desenvolvido na instituição e por um motivo claro: ele faz as outras disciplinas serem encaradas de forma mais ampla.

O Dumont Villares é uma das poucas escolas no mundo filiadas à Unesco (United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization), entidade internacional que trabalha para criar as condições de diálogo entre as civilizações, culturas e povos, baseado no respeito pelos valores partilhados. E o trabalho com a OPEE é um desses valores abraçados pela escola.

Texto, foto e vídeo: Marcos Brogna, jornalista OPEE

quinta-feira, 23 de setembro de 2010

LICEU SANTA CRUZ | Alunos críticos, cidadãos para a vida

Alunos críticos e antenados com a realidade do mundo moderno. Cientes de que o sucesso profissional precisa contemplar um ingrediente fundamental: a felicidade. Mais que isso, certos de que cada ser humano deve ter liberdade para ser autêntico em seus pensamentos, suas convicções, suas atitudes. Foi o que a equipe pedagógica e de comunicação da OPEE encontrou no Liceu Santa Cruz, em São Paulo.

O bate-papo com alunos demonstrou o que é uma linha de conduta da própria escola: formar cidadãos que são agentes de seus próprios destinos. E, diante de professores e orientadora, uma boa surpresa: a orientação profissional é trabalhada de forma multidisciplinar, envolvendo disciplinas como a matemática e a biologia, tudo com bons resultados.

No vídeo abaixo, alunos, professores de duas disciplinas e a orientadora educacional contam como implantaram a OPEE e listam os frutos que estão colhendo em benefício da escola, dos educadores e, principalmente, dos alunos.

texto, fotos e vídeo: Marcos Brogna, jornalista OPEE

segunda-feira, 23 de agosto de 2010

COLÉGIO SÃO FRANCISCO DE ASSIS | Bons debates e até um aluno escritor

No Colégio São Francisco de Assis, em São Paulo, fazemos debates com as classes. Debates enriquecedores. Sobre futuro, felicidade, competência profissional. E os alunos se mostram muito interessados em discutir não apenas o próprio projeto de vida, mas o que pretendem deixar de legado para as futuras gerações.

Em uma das classes, um aluno faz uma revelação interessante: já escreveu um livro e está ecrevendo o segundo. E todos interagem numa discussão rica sobre como cada profissional pode contribuir com um país e um mundo melhor. O professor Maber, que conduz o curso de OPEE no colégio, crava: "Ter OPEE é estar à frente".

texto, foto e vídeo: Marcos Brogna, jornalista OPEE

sexta-feira, 20 de agosto de 2010

ANGLO SANTA RITA DE NOVO HORIZONTE | Eles sabem que podem

Para ganhar a eleição ao posto de cargo máximo na maior potência do mundo, o candidato Barack Obama utilizou uma frase que ficou mundialmente conhecida: "Yes, we can", ou seja, sim, nós podemos. Nas classes visitadas pela equipe pedagógica e de comunicação da OPEE (Orientação Profissional, Empregabilidade e Empreendedorismo), em escolas por todo o Brasil, percebe-se uma energia parecida, de alunos que mostram querer e poder construir um futuro não apenas para si próprios, mas para uma nação.

Desta vez, fomos, eu e Silvana, ao canto oeste do Estado de São Paulo. Visitamos o colégio Anglo Santa Rita, em Novo Horizonte, que trabalha há um ano com a metodologia OPEE na grade escolar. Conversamos com as duas classes que utilizam o material, um 2º e um 3º ano do Ensino Médio. Ouvimos alunos, interagimos, gravamos entrevistas, falamos com a professora e a diretora da escola.

Uma certeza ficou além da excelente receptividade: incluir conceitos de empreendedorismo e projeto de vida transformou os alunos.As classes não querem apenas passar no vestibular. Querem muito mais. Querem sucesso mais que apenas dinheiro. Querem deixar um legado além de apenas conseguir um bom emprego. Querem transformar a realidade do país. E sentem que podem. Sabem que podem.

Abaixo, o vídeo que fizemos nas classes.

Nas fotos, Silvana e a professora Janelise, que trabalha com o material da OPEE na escola; um aluno que fez questão de tirar fotos conosco e Silvana numa dinâmica com uma das classes

(Texto, fotos e vídeos: Marcos Brogna, jornalista OPEE)

sexta-feira, 13 de agosto de 2010

COLÉGIO FECAP | O futuro debatido entre quem quer fazer a diferença na vida

Debates em salas de aula e questões importantes em pauta. Por exemplo, o que é futuro? O que é projeto de vida? Só o dinheiro vale na busca de uma profissão? O Brasil é um país viável? Vale a pena investir no nosso país? O que fazer para melhorá-lo. Tudo isso gerou discussões ótimas no Colégio Fecap, onde estive com Silvana Pepe, nossa assessora pedagógica.

Fomos recebidos pelos orientadores Manoel e Fernanda, que nos levaram até as salas de aula, onde tivemos ótimas interações com os estudantes. Dos mais "pés no chão" aos mais sonhadores, mostraram estar antenados com a necessidade de se pensar num país cada vez melhor sendo construído por bons profissionais.

Texto, fotos e vídeo: Marcos Brogna, jornalista OPEE

sexta-feira, 6 de agosto de 2010

COLÉGIO SANTO IVO | Um debate sobre projetos de vida

O que é um projeto de vida? Qual a importância de ser um bom profissional? Dinheiro é tudo? O que é sucesso? Como ter sucesso na profissão e ser feliz na vida pessoal? Essas questões foram discutidas entre alunos do Colégio Santo Ivo, em São Paulo, e as participações mostraram alunos bastante antenados com o futuro.

Na escola, também entrevistamos crianças para a revista Orientador, que focou a nova coleção OPEE para Ensino Fundamental. Os baixinhos fizeram bonito, mostrando que são, sim, uma geração que, diferente do senso comum divulgado sempre na grande mídia, significa esperança para o planeta.

- Na foto, Silvana Pepe, assessora pedagógica da OPEE, com orientadora e diretora do Santo Ivo

- Abaixo, o vídeo com os alunos que utilizam o material OPEE na escola.

Texto, foto e vídeo: Marcos Brogna, jornalista OPEE

quinta-feira, 15 de julho de 2010

A metodologia OPEE, pelo autor

Uma coleção multimídia, com livros didáticos que vão do Ensino Fundamental ao Médio, mais recursos digitais como vídeos, textos e jogos interativos através do portal http://www.opee.com.br/. Tudo isso possibilitando que escolas se diferenciem ao incrementar em sua grade curricular (ou como um curso complementar) algo fundamental ao jovem, principalmente nos dias de hoje: projeto de vida.

Essa é a OPEE (Orientação Profisisonal, Empregabilidade e Empreendedorismo), uma iniciativa que se antecipa a um projeto de lei que poderá tornar obrigatório o ensino do empreendedorismo nas escolas brasileiras. Hoje, já são mais de 50 escolas conveniadas com a metodologia, com resultados animadores descritos nesse blog, através de depoimentos de alunos, pais, professores e mantenedores de escolas.

No vídeo abaixo, com a palavra, o autor da metodologia OPEE, professor Leo Fraiman.

quarta-feira, 14 de julho de 2010

Os eixos da metodologia

Neste vídeo, o autor da metodologia OPEE (Orientação Profissional, Empregabilidade e Empreendedorismo), Leo Fraiman, fala sobre os eixos em que é baseado o material aplicado em salas de aulas.

terça-feira, 13 de julho de 2010

A importância dos pais no projeto de vida dos filhos

É muito importante a parceria de professores e pais na construção do projeto de vida dos estudantes. É preciso, para tanto, que ambos saibam ser bons copilotos nessa jornada em que o aluno se descobre, conhece mais sobre as profissões, o mercado de trabalho e conhece suas afinidades com as mesmas.

No vídeo abaixo, o autor da metodologia OPEE (Orientação Profissional, Empregabilidade e Empreendedorismo), professor Leo Fraiman, conversa com os pais sobre a importância dessa participação.

quarta-feira, 30 de junho de 2010

COLÉGIO OFÉLIA FONSECA | Um debate interesante sobre a felicidade

No Colégio Ofélia Fonseca, nos deparamos com mais uma novidade nas muitas que temos, eu e Silvana, assessora pedagógica da OPEE, encontrado nas visitas que temos feito por todo o Brasil. Lá, alunos e professor se dispõem a um debate em sala de aula. E começamos por um tema complexo e importante: o que é felicidade para cada ser humano?

O senso crítico aparece logo de início, quando o próprio livro da OPEE é alvo de observações complementares, que esquentam o debate. E assim a classe vai chegando a conceitos diversos (afinal, os seres humanos são diferentes e daí se dá a magia da vida) e aos sonhos para o projeto de vida, o que buscam trilhar no caminho das profissões para que, também através dela, cheguem à verdadeira felicidade.

Saímos de lá certamente muito mais abastecidos de informações do que quando entramos.

Texto e vídeo: Marcos Brogna, jornalista OPEE

segunda-feira, 28 de junho de 2010

COLÉGIO OBJETIVO DE BOITUVA | Pais, escola e jovens construindo o futuro

É preciso acordar bem cedo em plena segunda-feira, antes mesmo do amanhecer. Destino: Boituva, pouco mais de cem quilômetros de São Paulo. A visita é no Colégio Objetivo, onde falaremos com professores, diretora, pais e alunos sobre como é a aplicação da orientação profissional, que está na grade curricular da escola, nas salas de aula.

Desta vez, vou com Mariana Fancio Gonçalo, psicóloga e companheiríssima de trabalho na Clínica Fraiman. Ela fará o acompanhamento do conteúdo OPEE que é ministrado na escola; eu, vídeos e todas as demais coletas de material de reportagem para este blog e outras mídias.

Fomos muito bem recebidos, inclusive tendo a oportunidade de bater papo com todas as classes que trabalham com os livros e o material multimídia do professor Leo Fraiman. Encantamo-nos ao ver alunos vinculando seus sonhos profissionais com o ideal de um mundo melhor, mães acompanhando de perto a evolução dos filhos na construção do projeto de vida, professores e escola com vontade de ensinar não apenas para o vestibular, mas para a vida.

Um dos alunos, ao ser entrevistado, crava sem titubear: quer ser engenheiro autmobilístico para desenvover um carro menos poluente e, assim, melhorar a qualidade de vida no mundo, fazendo sua parte no desafio de vencer o aquecimento global. Uma aluna diz que quer ser médica para salvar vidas, independente da hora em que tiver de fazer isso.

Ficamos a manhã toda na escola e chegamos em cima da hora para o jogo do Brasil, com Sampa congestionada nas ruas e deserta nas calçadas. Mas, com um sentimento de "valeu a pena". Muito!

Abaixo, belíssimos depoimentos no vídeo.

Nas fotos da postagem, a diretora Maria das Graças e a professora Débora na primeira, Mariana na segunda e um mural de profissões numa das classes, na terceira

(texto, fotos e vídeos: Marcos Brogna, jornalista da OPEE)

quarta-feira, 16 de junho de 2010

OBJETIVO DE SANTA FÉ DO SUL | Brilho nos olhos de pai, alunos, professores e diretora

Um voo até Araçatuba, um carro alugado que nos esperava ao chegarmos ao aeroporto de lá quando já era mais de meia-noite, algumas horas de sono e, logo cedo, estrada até Santa Fé do Sul. É uma cidade de 40 mil habitantes muito bonita, bem cuidada, com ares de excelente anfitriã tanto para uma paulistana da gema como a educadora Silvana Pepe, como para um ex-interiorano hoje "apaulistanado", eu.

Em Santa Fé, visitamos o Colégio Objetivo e, pela primeira vez, conseguimos entrevistar um pai de aluno que, coincidentemente, é também professor universitário. Ele não só nos falou um pouco da experiência nas salas de aula, onde encontra alunos carentes de projeto de vida, como também do apoio que dá ao filho Arthur na escolha da profissão. Arthur estuda no Objetivo, tem aulas de orientação profissional e os bons resultados são sentidos.

Ficamos horas na escola. Falamos com o pai, com alunos, com a professora, com a coordenadora e com a diretora. Vimos brilho nos olhos de todos, em depoimentos muito interessantes. Ao sairmos, mais surpresas boas: deparamos com um professor fazendo provas de dois vestidos em alunas, um estilo noiva com papel reciclado, outro com filmes de raio-X, ambos para um desfile que seria realizado no dia seguinte pelo município, que ganhou um selo verde pelo cuidado com o meio ambiente.

E por falar em meio ambiente, eu e Silvana cruzamos um Rio Tietê bem diferente do visto em São Paulo, no caminho entre Araçatuba e Santa Fé, que está nas fotos acima. Abaixo, o vídeo.

Nas fotos horizontais, de cima para baixo, reuniões com alunos na primeira; com professora, coordenadora e diretora na segunda; o Rio Tietê cristalino, no caminho, na terceira; e na vertical, o professor Silvestre Fernandes dos Santos Neto mostrando seus talentos em moda com as alunas Maria Eduarda e Vitória. Para ver as imagens maiores, clique nas fotos.

(texto, fotos e vídeos: Marcos Brogna, jornalista da OPEE)

COLÉGIO SALESIANO SÃO JOSÉ, EM CAMPINAS | Tranquilidade na escolha do futuro sustentável

Tanquilidade, segurança, mais conhecimento. Palavras que passaram a fazer parte do dia a dia dos estudantes do Colégio Salesiano São José, em Campinas, após a adoção da Metodologia OPEE. É o que nos conta orientadora educacional da instituição, Alessandra Cristina Queiroz de Campos, que nos recebe para uma visita em que conversamos também com alunos.

Entre quem já sabe o que vai prestar no vestibular e quem ainda não se decidiu, há uma certeza: as aulas de orientação profissional tem ajudado os estudantes, de alguma forma, a encontrar o caminho que leva a um futuro mais sustentável. E, para a escola, é um indiscutível diferencial na formação de jovens para a vida.

segunda-feira, 14 de junho de 2010

COLÉGIO ADVENTISTA ELLEN WHITE | A descoberta do "eu" e da profissão

A visita no Colégio Adventista Ellen White, numa manhã fria, foi aquecida por um pátio tomado de alunos para nos receber. Silvana Pepe, nossa coordenadora pedagógica, logo tratou de explicar sobre nossa estada ali e já convidou alunos aos depoimentos para este blog. E, então, fomos até uma "mesa redonda" de debates sobre projetos de vida, sonhos, conquistas.

Os alunos descreveram como se descobriram a partir do momento em que os livros da OPEE começaram a ser usados na escola. E contaram como isso foi importante não apenas no processo de escolha do que fazer na faculdade, mas principalmente para ter mais consciência sobre o sentido da vida e da felicidade.

No vídeo abaixo, os relatos.

Texto e fotos: Marcos Brogna, jornalista OPEE

quinta-feira, 10 de junho de 2010

COLÉGIO SUÍÇO-BRASILEIRO | Altos índices de certeza na escolha da profissão

Um número expressivo. Foi o que encontramos no Colégio Suíço Brasileiro, que visitei com a gestora de conteúdo da OPEE, Mariana Fancio Gonçalo. Por lá, o índice de certeza sobre a profissão a se escolher no final do Ensino Médio passa dos 90%. E o professor Américo Xavier, que ministra o curso de orientação profissional, atribui à OPEE parte desse sucesso.

Mas, para o colégio isso não basta. Américo crava: querem ir além disso. Sobre a forma como esse trabalho é desenvolvido, alunos e o professor conversam conosco após acompanharmos parte da aula de Américo e das discussões com os estudantes sobre as profissões, escolha, futuro, sucesso e felicidade.

texto e vídeo: Marcos Brogna, jornalista OPEE

terça-feira, 1 de junho de 2010

COLÉGIO DOZE DE OUTUBRO | Alunos descobrem o poder de decidir sobre o próprio futuro

É fato que os pais querem sempre o bem dos filhos e muitas vezes desejam profissões para eles. Mas ninguém melhor que os estudantes para escolher sobre seu próprio futuro, sobre a profissão que deverão desempenhar por um bom tempo ou quem sabe por toda a vida. Essa consciência tem sido despertada pela utilização da OPEE no Colégio Doze de Outubro, em São Paulo, visitado pela equipe pedagógica e de comunicação da metodologia.

Acompanhamos uma aula no anfiteatro da escola e falamos com alunos, com a coordenadora pedagógica e as experiências relatadas são das melhores. Após o uso dos livros, do portal da OPEE e com a dinâmica das aulas do professor Tiago Tomborini, houve ganho para todos: alunos mais conscientes sobre o que quer do futuro e escola oferecendo um melhor caminho na formação não apenas de alunos preparados para o vestibular, mas mais preparados para a vida.

sexta-feira, 28 de maio de 2010

COLÉGIO INTEGRAL DE POÇOS DE CALDAS | Ex-alunas felizes com a profissão escolhida e diretora comemora matrículas

Uma longa viagem de carro e chegamos, eu e Silvana, a Poços de Caldas, consagrada cidade turística mineira. Nosso destino é o Colégio Integral, que trabalha com os livros e o material multimídia da OPEE há 5 anos, com ótimos resultados.

Somos muito bem recebidos pela professora Michele e a diretora Neuza, que nos mostram trabalhos muito criativos feitos com alunos, como folders de profissões e TCCs (Trabalhos de Conclusão de Curso) sobre os projetos de vida dos alunos.

No Integral, pela primeira vez durante as visitas a escolas que trabalham com OPEE conseguimos falar com ex-alunos do colégio, que já estão na faculdade, até trabalhando na área e creditam à orientação profissional o sucesso na escolha da carreira.

A escola considera a OPEE um diferencial importantíssimo diante dos pais de alunos. A diretora crava que mostrar o projeto na hora da matrícula gera 50% de garantia de ela ser feita. No vídeo abaixo, depoimentos de aluno e ex-alunos, além da professora e diretora.

Nas fotos, no sentido horário, os alunos num bate papo na praça em frente ao colégio com nossa coordenadora pedagógica Silvana Pepe, e a professora Michele; uma frase de Leo Fraiman em painel interno da escola; professora, diretora, eu e Silvana num clique de despedida. Para ampliar, clique nas fotos.

(texto, fotos e vídeo: Marcos Brogna, jornalista da OPEE)

quinta-feira, 27 de maio de 2010

COLÉGIO FRIBURGO | Descoberta sem limites, inclusive para a inclusão

Autoconhecimento, conhecimento maior das profissões que o mercado oferece e ainda poderá oferecer, conhecimento sobre os processos seletivos. No Colégio Friburgo, em São Paulo, descobrimos que, além disso, há uma nova possibilidade a ser trabalhada com os eixos da OPEE: a inclusão. Na nossa visita feita na escola, descobrimos dois alunos de inclusão que estão utilizando a metodologia e suas mensagens são emocionantes: adoram a professora Paula Napolitano, que ministra as aulas.

Enquanto estivemos no Friburgo, acompanhamos um dia dinâmico, com palestras e grandes discussões ligadas ao mercado de trabalho. No belo jardim que há por lá, pudemos conversar com alunos e professores sobre a experiência da utilização dos livros OPEE. E os depoimentos foram dos mais diversos, desde quem já tem absoluta certeza do que quer até os que ainda não se encontraram sobre o futuro profissional. Em todos, entretanto, há uma certeza: ter aula de orientação profissional contribui muito nesse importante processo de escolha.

texto, fotos e vídeo: Marcos Brogna, jornalista OPEE

terça-feira, 25 de maio de 2010

OBJETIVO MARIO MORAES DE JACAREÍ | Leque de profissões e autoconhecimento

Um leque aberto para o conhecimento de profissões e muito mais que isso: para o conhecimento de si mesmos. Assim descrevem os alunos do Colégio Mario Moraes, de Jacareí-SP, sobre a experiência de utilizar o material da OPEE em salas de aulas.

A equipe pedagógica e de comunicação da metodologia esteve na escola para fazer um interessante bate-papo com as classes, ocasião em que estudantes relataram o que houve de mudanças em suas vidas após o uso do material.

Abaixo, o vídeo com depoimentos de alunos e professora.

texto e fotos: Marcos Brogna, jornalista OPEE

COLÉGIO SAGRADO CORAÇÃO DE MARIA, EM SANTOS | A descoberta de que é possível sonhar

Um saboroso bate-papo com alunos sobre a descoberta de si mesmo, sobre o conhecimento de profissões que nem eram imaginadas e sobre a sinergia entre o sonho profissional e a felicidade. E uma palestra para educadores sobre como trabalhar todos esses anseios e descobertas em sala de aula.

Foi assim nossa ida ao Colégio Sagrado Coração de Maria, em Santos. Eu fiquei com os alunos no anfiteatro da escola e lá trocamos várias ideias sobre o futuro profissional e a realização pessoal. Silvana ficou com os educadores em uma outra sala, de projeção, palestrando sobre o papel do professor nesse processo.

Ficou claro que a presença da OPEE no colégio mudou a vida de muitos jovens, que encaram a busca por uma profissão de forma muito mais madura e consciente. Alguns momentos marcantes da nossa visita estão registrados no vídeo abaixo.

textos e fotos: Marcos Brogna, jornalista OPEE

COLÉGIO HOLLUS OBJETIVO, DE SÃO MANUEL | Não há distância que separe sonhos de conquistas

A visita ao Colégio Hollus Objetivo, em São Manuel-SP, foi muito interessante. O professor Benê e seus alunos nos aguardavam não apenas para falar conosco, mas para nos mostrar seus trabalhos e também para nos ouvir no auditório da escola. E foi uma interação mágica.

Primeiro, os estudantes exibiram um vídeo, através do qual mostraram criativas discussões sobre escolha profissional. Em seguida, Silvana Pepe, da equipe pedagógica da OPEE, e eu, jornalista do grupo, conversamos com os alunos sobre diversos temas. Silvana aplicou um teste e, a partir dele, conversamos sobre a construção do projeto de vida.

Saímos de lá com uma certeza: não é a distância da capital que faz o sucesso de estudantes. É, sim, a garra, o sonho e a verdade que há em seus corações e mentes. Abaixo, os depoitmentos.

texto, fotos e vídeo: Marcos Brogna, jornalista OPEE

quarta-feira, 19 de maio de 2010

COLÉGIO ÊXITO, Regente Feijó | Altos papos com os alunos

Regente Feijó, uma cidade que tem 18 mil habitantes e está ao lado de Presidente Prudente, é nossa décima parada. Lá, está o Colégio Êxito, que trabalha com a metodologia OPEE. E foi um encontro muito interessante.

Após conversarmos, eu e Silvana, com a Denise, sócia e coordenadora da escola, falamos com a psicóloga que trabalha diretamente com os alunos, a Fabiana. A cereja do bolo: um gostoso bate papo unindo os estudantes.

Fizemos uma "roda viva" educacional no pátio da escola. E ali a conversa fluiu, cada um falando espontaneamente o que sentia na descoberta da profissão que mais tem a ver com sua personalidade, seus anseios, seu desejo de sucesso.

Depoimentos muito interessantes foram dados, como o de Natália, que citou não apenas uma melhora na sua visão sobre as profissões, mas uma mudança interna. Ela disse que era agitada e nervosa, mas hoje tem muito mais calma e se relaciona melhor com a classe.

Nas fotos, no sentido horário, o bate papo com alunos, conversa com a orientadora e professora, uma maquete feita por eles aproveitando o clima de Copa do Mundo e máscaras também feitas por estudantes em aulas de educação artística, mostradas pela coordenadora Denise.

(texto, fotos e vídeos: Marcos Brogna, jornalista da OPEE)

segunda-feira, 17 de maio de 2010

COLÉGIO ADVENTISTA DE INTERLAGOS, São Paulo | Administração pelo meu pai ou Gastronomia por mim?

Nossa visita ao Colégio Adventista de Interlagos, São Paulo, a nona escola a nos receber, contou com um bate-papo com os alunos no auditório. Ali, puderam falar de suas dúvidas, seus sonhos e o que descobriram após as aulas de OPEE.

Casos como o do aluno Daniel Kinko Tamka Lourenço foram marcantes. Ele faria Administração, porque o pai tem empresa, mas gosta de Gastronomia. Auxiliado pelas aulas de orientação, descobriu que não precisa seguir o caminho aparentemente mais fácil. Precisa, na verdade, ter a certeza do que realmente gosta.

Na foto, a orientadora pedagógica da OPEE, Silvana Pepe, conversa com os alunos do colégio, no auditório da escola.

(texto, fotos e vídeos: Marcos Brogna, jornalista da OPEE)

COLÉGIO ADVENTISTA DE SANTO AMARO, São Paulo | "É muito importante a gente saber o que quer fazer"

Nossa oitava escola visitada é o Colégio Adventista de Santo Amaro, em São Paulo, onde estivemos em 17 de maio e fomos recebidos pela orientadora educacional Stella Washington, que nos contou sobre como é feito o trabalho de orientação profissional na escola. "Os alunos têm sugado cada gosta do que a gente fala", diz Stella, relatando que a a metodologia OPEE tem despertando a atenção dos estudantes.

A escola trabalha com o material da OPEE na grade curricular e foca os segundos anos, o que é uma medida acertada para o aluno Victor Zampolo. "Se só no terceiro ano entrar essa aula a pessoa já vai estar inscrita no vestibular. É muito importante essa aula estar antes, para nos orientar", explica Victor. E completa: "É muito importante na nossa vida saber o que a gente quer fazer".

No dia da nossa visita, uma das turmas estava fazendo aula de educação física e foi um momento descontraído para registrarmos a galera, na quadra, como se vê na foto. Abaixo, professora e alunos comentam sobre a experiência com a OPEE.

(texto, fotos e vídeos: Marcos Brogna, jornalista da OPEE)

sábado, 15 de maio de 2010

COLÉGIO ÁBACO, São Bernardo do Campo | Palestra para professores e as 30 engenharias

Um trabalho que começou envolvendo a vida pessoal da professora que ministra as aulas de OPEE no Colégio Ábaco, Márcia Mara Martins de Souza, de São Bernardo do Campo. Ela conheceu a metodologia OPEE na busca de orientação profissional para seu próprio filho, ocasião em que esteve próxima do trabalho de Leo Fraiman. A partir de então, "se apaixonou" pelo método e já pensou em montar um projeto e apresentar à escola.

Hoje, segundo Márcia, já é possível ver resultados, como escolhas certas feitas pelos alunos que trabalharam com OPEE no ano passado e já estão cursando faculdade. Este ano, além dos terceiros anos, os nonos anos também estão trabalhando a metodologia, incluída na grade curricular da escola.

Estivemos no Ábaco num sábado de manhã, dia 15 de maio. E a coordenadora pedagógica da OPEE, Silvana Pepe, ministrou uma bela palestra a professores do colégio sobre mediação docente (na foto). Enquanto isso, eu conversei com dois alunos que me contaram o que mudou na vida deles após a OPEE. Um deles, Matheus, disse que acreditava que havia 4 tipos de engenharia, mas acabou descobrindo 30 no guia de profissões de Leo Fraiman, o que lhe ampliou possibilidades. Ele, a professora e a aluna Eduarda, contam no vídeo abaixo mais detalhes.

(texto, fotos e vídeos: Marcos Brogna, jornalista da OPEE)

terça-feira, 11 de maio de 2010

De volta a São Paulo após viagem a Marília, um pouso turbulento

A vinda de Marília para São Paulo teve um episódio para o qual abrem-se perêntesis nessas postagens educacionais: o voo a bordo de uma pequenina aeronave Brasília diante do vento que castigava a capital do Estado. O avião quase que surfava nas nuvens e, com a máquina na mão, não resisti em gravar o pouso no Aeroporto Internacional de Cumbica.

Para ficar registrado no diário de bordo.

COLÉGIO COOPEM, Marília | Um círculo de bons debates com professores

A ida a Marília é nossa primeira viagem via aérea para escolas que utilizam a metodologia OPEE. Isso para facilitar a dinâmica, já que por via terrestre demoraríamos muito. Pegamos um voo noturno em Cumbica e, no dia seguinte, visitamos o Colégio Coopem. Foi muito interessante porque a diretora da escola chamou professores de diversas áreas para nos ouvir e conversar conosco.

Silvana Pepe, nossa coordenadora pedagógica, falou sobre a o método OPEE e trocou experiências com os educadores, elecando as muitas possibilidades de a orientação profissional ser aplicada com bons resultados. Eu abordei a era das mídias sociais e a criação deste espaço, linkado à rede virtual de Leo Fraiman (seu Blog, Orkut, Facebook, Twitter) e de como isso pode ser usado em benefício da educação.

Foi, literalmente, um círculo do saber. Professores, diretora e nós sentados numa sala de aula trocando ideias, como se vê na foto. Relatos interessantes foram feitos, como o fato de a exitência de empreendedorismo como matéria ser já um diferencial para as matrículas na escola. Uma interessante iniciativa citada foi um trabalho desenvolvido por alunos para arrecadar dinheiro para a formatura: eles criaram um presente para o Dia das Mães e venderam aos seus colegas mais velhos, um sinal de empreendedorismo prático.

(texto, fotos e vídeos: Marcos Brogna, jornalista da OPEE)

terça-feira, 4 de maio de 2010

COLÉGIO MIRANDA, São Paulo | Mais que carreira, formar personalidade

Uma mudança não apenas no sentido de pensar melhor na escolha da profissão, mas uma mudança de postura, de comportamento, com mais maturidade, melhor convivência com os amigos. Assim, alguns alunos definiram a experiência com a metodologia OPEE no Colégio Miranda, em São Paulo, que visitamos em 4 de maio.

Na fala de um dos alunos, André Haffik, isso fica claro: "Eu sempre aproveito nos cursos tudo o que tem para oferecer. E o curso da OPEE não fica apenas na escolha profissional. Mostra a forma de se posicionar como pessoa. Ajudou a formar minha personalidade, minhas características, minha pessoa mesmo, daqui para o resto de minha vida".

Os alunos do Miranda conversaram com nossa equipe de forma descontraída, numa sala de aula, junto com a professora, com quem mostraram ter grande interação.

Na foto, a professora e os alunos, em momento de descontração na sala de aula, após as gravações.

(texto, fotos e vídeos: Marcos Brogna, jornalista da OPEE)

segunda-feira, 3 de maio de 2010

COLÉGIO PRELÚDIO, São Paulo | Envolvimento e curiosidade

A quarta escola da nossa jornada é o Colégio Prelúdio, no Capão Redondo, em São Paulo. O material OPEE é utilizado há dois anos lá e a adoção do programa também é citada como um grande diferencial até para os pais dos alunos, além dos resultados vistos nos próprios jovens.

Seni Vargas, orientadora educacional da escola, conta que assim que o livro de Leo Fraiman começou a ser adotado, os alunos passaram a ter curiosidade para chegarem logo aos capítulos posteriores, sinal de interesse da classe. Ela cita a dinâmica do trabalho e o fato de os estudantes se envolverem com ele como fatores muito positivos. E relata que a evolução tem sido constante.

Uma das alunas entrevistadas por nossa equipe, Paloma Freitas de Moura, usa uma frase marcante em defesa da boa escolha profissional: "Quem faz o que gosta acorda às quatro da manhã com sorriso no rosto". E conclui dizendo que os aprendizados com a metodologia OPEE serão levados por ela para o resto da vida.

Na foto acima, bate papo com a classe

Os próprios alunos e a educadora falam, abaixo.

(texto, fotos e vídeos: Marcos Brogna, jornalista da OPEE)

quarta-feira, 28 de abril de 2010

COLÉGIO ADVENTISTA DE GUARULHOS | Muitos alunos falam

O Colégio Adventista de Guarulhos foi o terceiro a ser visitado por nós. E, até agora, um dos que mais alunos quiseram falar à nossa equipe, para gravar depoimentos. Não é para menos: na própria escola, eles já treinam ficar diante das câmeras. A orientadora educacional, Rúbia Salheb, gravou vídeos com alunos no estilo do programa televisivo "O Aprendiz", justamente focando escolha de carreiras (que podem ser postados aqui pela escola!).

Há 3 anos sendo utilizada no colégio, a metodologia OPEE tem inspirado estudantes "sedentos por orientação profissional", nas palavras da própria educadora. Alunos que adquirem mais maturidade nas suas ações, segundo ela.

Em 2007, a escola fez um exercício inusitado com um grupo de estudantes: plantaou-se uma árvore e enterrou-se uma cápsula do tempo com pedidos que serão abertos em 2012, para se conferirem os resultados.

Abaixo, os vários alunos que quiserem falar conosco e a orientadora dizem o que pensam da metodologia e de como ela é utilizada.

Na foto acima, um momento especial que acompanhamos na visita. Na aula de ciências, os alunos fazem experiência sobre o DNA do morango, em um dos laboratórios da escola.

(texto, fotos e vídeos: Marcos Brogna, jornalista da OPEE)

terça-feira, 27 de abril de 2010

EXTERNATO, Pindamonhangaba | Grande diferencial para escola, alunos e pais

O segundo dia de viagem é bem mais longo, rumo a Pindamonhangaba, no interior do Estado. Lá, encontramos grandes iniciativas desenvolvidas com a metodologia OPEE. A escola, o Externato São José, tem 86 anos de vida e nele estudou o ex-governador de São Paulo, Geraldo Alckmin, que nasceu na cidade.

A escolha da OPEE tem uma justificativa interessante por parte da escola: não querer formar um aluno apenas para o vestibular, mas para a vida. Porque, depois do vestibular, vem o mais difícil: se formar numa boa faculdade e atuar como profissional, disputando um lugar ao sol no acirrado mercado de trabalho.

As atividades envolvem também as famílias dos alunos e o gestor pedagógico do Ensino Médio crava: "Para os pais, a OPEE é um apoio interessante a ideia de que o filho tem conversado na escola coisas importantes para sua vida, para além da disciplina".

Na foto, Silvana Pepe, nossa coordenadora pedagógica, conversa, com uma das classes que trabalham com a metodologia OPEE.

Abaixo, com a palavra, alunos e educadores.

(texto, fotos e vídeos: Marcos Brogna, jornalista da OPEE)

segunda-feira, 26 de abril de 2010

COLÉGIO HORIZONTES/UIRAPURU | Ó início da jornada

Começamos nossa jornada pela escola Horizontes/Uirapuru, de São Paulo. Ela utiliza a metodologia OPEE há mais de quatro anos, com bons resultados. A diretora do colégio, Gabriela Martins, que também ministra aulas de OPEE, justifica por que abraçou a ideia: "Hoje, a gama de escolhas profissionais é maior que antes, há uma diversificação de áreas e o mercado exige mais dos jovens".

Na Horizontes/Uirapuru, Celi Piernikars é a mediadora da metodologia e conta algumas iniciativas, como a árvore genealógica de profissões, em que os alunos voltam no tempo para conhecer como trabalharam seus antepassados. Outro projeto de destaque foi a apresentação de um trabalho dos alunos para adultos convidados, sobre qualidade emocional, reforçando a necessidade do autoconhecimento e da autoestima na preparação para a escolha da profissão.

Na foto, alunos participam de dinâmica em sala de aula, observados pela professora Gabriela (de roupa verde). Abaixo, a educadora Celi e alunos falam sobre como fazem da OPEE um caminho para o sucesso.

(texto, fotos e vídeos: Marcos Brogna, jornalista da OPEE)

domingo, 4 de abril de 2010

Apertem os cintos rumo à educação empreendedora

Aqui nasce um blog a ser feito por muitas mãos empreendedoras e firmes na tarefa de bem educar, unindo às salas de aula a oportunidade de os jovens criarem seus projetos de vida, com briho nos olhos.

Eu, Marcos Brogna, jornalista da equipe de Leo Fraiman, e Silvana Pepe, pedagoga com grande experiência na área educacional e coordenadora pedagógica do time, iniciamos uma viagem por mais de 50 escolas do Brasil que trabalham com a metodologia OPEE (Orientação Profissional, Empregabilidade e Empreendedorismo), um programa multimídia com surpreendentes resultados na escolha de vida dos alunos.

Faremos aqui, eu e Silvana, um "diário de bordo" da educação empreendedora, listando iniciativas vistas nas escolas por que passamos. Mas não seremos apenas nós os autores desse blog. As próprias escolas poderão fazer suas postagens, mostrando a todas as outras e a quem mais acessar esse espaço seus trabalhos, seus resultados, seu pioneirismo.

A todos que estiverem a bordo e aos que se juntarem ao longo da jornada, uma ótima viagem. Por um país melhor, com gente realizada naquilo que faz, que produz, que cria, nas tantas horas dedicadas ao trabalho e à construção de uma nação de verdade.

Na foto, eu e Silvana em aeroportos, aviões, carros alugados e todo o tipo de transporte que nos leve às experiências mais incríveis com educação de qualidade, nas tantas viagens pelo belo Estado de São Paulo.